"Вбрання замість військової форми": у школах анексованого Криму готують учнів до служби в армії Росії.
Мілітаризація дітей у кримських школах | Suspilne Ukraine
Щодня перед уроками слухати гімн Росії стоячи, з початкової школи вчитися ходити маршем і тримати в руках автомат, носити мілітарний одяг замість шкільної форми, не пропускати регулярні зустрічі з військовими, а в старших класах слухати агітацію -- як добре підписати контракт і йти служити в російську армію. Це -- реалії навчання у школі будь-якого міста в окупованому Криму, розповідає кримчанка, яка нещодавно випустилася і виїхала з півострова. За її словами, після 24 лютого 2022 року мілітаризація дітей посилилася. Про класи "кадетів" і "курчатовців", булінг через відмову носити "георгіївську" стрічку і власний досвід такого "навчання" -- у монолозі для Суспільного Крим.
Я закінчила школу в 2024 році, в час, коли пропаганда війни лише починала набирати обертів і ставала все більш відчутною. Пам'ятаю, що кожного понеділка нас змушували приходити раніше – хоча уроки починалися о 8:15, ми мали бути в школі о 7:50, щоб слухати гімн Росії та отримувати якісь настанови на тиждень. Після цього ми йшли до класів, де проходили "уроки про важливе". Теми змінювалися щотижня, але суть залишалася незмінною: намагалися прищепити нам любов до Росії, повагу до СВО та налаштувати підлітків до створення сімей.
Якщо ми запізнювалися, заходили до класу під час того, як лунав гімн РФ чи не вставали в цей момент -- нас сварили.
Серед вчителів були ті, хто намагався уникати обговорення політичних тем, а також група вчителів, які явно виявляли свою патріотичну позицію. Мій вчитель належав до останніх. Він викладав історію і відкрито проявляв неприязнь до України. Під час уроків міг почати розповідати про події 2014 року, стверджуючи, що в Україні ніколи не було гідного президента, а сама країна нічого не досягла (хоча це жодним чином не стосувалося теми уроку). Він згадував, що в Україні завжди не визнавали російськомовних, і що нам ніколи не були раді, а також часто розповідав історії про "бандерівців" і "нацистів". Сам курс "історія" фактично зводився лише до викладання історії Росії. Інформація про Крим і його географію згадувалася лише поверхнево, а про депортацію кримських татар я дізналася не в стінах школи.
На наступний день після початку повномасштабного вторгнення Росії в Україну у нас відбувся урок історії, під час якого вчитель порушив цю тему. Серед його слів звучали знайомі фрази на кшталт "Київ захоплять за три дні", "Ця війна триватиме не більше тижня", "Вони не зможуть нам протистояти" тощо. Я пам'ятаю, що це було дуже важко слухати.
Якось під час новорічної дискотеки в школі ми слухали музику та увімкнули Вєрку Сердючку. Вчитель, як тільки це почув, прибіг, вимкнув та попросив більше таке не слухати.
На головному вході до школи була створена інсталяція з літер Z і V, яка виглядала дещо лякаюче, викликаючи асоціації з нацистською Німеччиною часів Другої світової війни. 9 травня всім нам рекомендували надягати "георгіївські" стрічки. У часи мого навчання це не було обов'язковим, і лише небагато учнів їх носило. Зараз же, якщо хтось не одягне стрічку, це викликає нарікання з боку оточуючих.
Коли я навчалася, портрет Путіна висів, напевно, в кожному третьому класі, зараз майже або навіть у кожному, так само як і російський прапор. Деякі класи в школі були розділені на "кадетів", "курчатовців", "мчсників" тощо. Діти цілий день ходять в мілітарній формі замість звичайного шкільного одягу.
Дітей із початкової школи вчать ходити маршем, тримати в руках автомат, стояти в строю, служити "батьківщині". У старших класах -- регулярні зустрічі з військовими, які агітують підписувати контракт та йти на службу до російської армії. Дітей регулярно "мотивують" писати листи солдатам на фронт та відправляти гуманітарну допомогу.
Відколи я закінчила школу, ситуація лише погіршується. Це уривок з мого листування зі знайомою, так вона описує нинішні шкільні будні: "Загалом у школі зараз відбувається повний треш. Регулярно приходять військові і агітують йти служити в армію, підписувати контракт і вступати на військові спеціальності. Вчителі розповідають, який це класний варіант для життя -- завжди будеш забезпечений грошима і так далі".
Моя подруга, яка стала студенткою університету в Севастополі, ділиться своїм досвідом: на першому курсі розпочалися заняття з предмету "Основи російської державності". На цих парах викладали концепцію "величі Росії", критикуючи Захід, зокрема Європу, Америку та, звичайно ж, Україну. Основна ідея полягала в тому, як щасливі кримчани, що живуть у складі Росії.
Подруга розповідає, що їх намагаються переконати в існуванні абсолютної "свободи слова" в Росії. Коли ж один з її одногрупників висловив незгоду з цим твердженням, викладач дуже розлютився і запропонував зібрати приклади обмеження свободи слова в інших країнах.
Студенткам проводять лекції, чому жінкам не важлива освіта, натомість треба народжувати дітей, чим раніше і більше, тим краще. Бо в Росії погана демографічна ситуація. Пам'ятаю, неподалік від цього університету висів плакат про скасування абортів, а в останній мій рік навчання у школі в Криму заборонили продаж екстрених протизаплідних пігулок без рецепту лікаря. Знайома, яка ще навчається у школі, розповідає, що їх вчителі налаштовують народжувати п'ятьох і більше дітей, щоб рятувати російську демографію, бо "зараз тяжкі воєнні часи".
