Математика: чому вона є важливою для тих, хто прагне отримати вищу освіту.

"Ми не зможемо отримати вищу освіту в сфері творчості, адже не подолали математичний бар'єр на НМТ. Моя донька - талановита художниця, яка з раннього віку мріяла створювати мультики і невпинно прагнула до своїх цілей. Однак, на жаль, наші освітні установи вважають, що для вступу на факультети живопису, графіки або ілюстрації необхідно знати синуси, алгоритми та функції. Це рішення прийняли в Міністерстві освіти, вважаючи, що без математики неможливо стати справжнім художником," - написала Ольга Матушенко у своєму пості на Facebook.

"І ось тепер, через цю нелогічну вимогу, обдарованій дитині доводиться шукати навчання за межами країни," - підкреслює вона.

Обговорення необхідності математики як обов'язкового предмета разом із українською мовою та історією України на ЗНО, а нині - Національному мультипредметному тесті (НМТ), ведеться з 2021 року.

Саме тоді математику включили до переліку трьох обов'язкових предметів, що має скласти випускник школи, який хоче стати студентом інституту чи університету. Четвертий предмет випускник обирає сам.

Молода художниця не є єдиною, хто стикається з невтішними підсумками.

Згідно з інформацією, наданою Українським центром оцінювання якості освіти, у 2024 році НМТ не склали близько 41 тисячі випускників з 283,4 тисячі, які взяли участь у тестуванні.

Серед цієї кількості, яка становить 41 тисячу, більше 36 тисяч учнів не впоралися саме з математикою.

Цього року Національний мультипредметний тест (НМТ) відбуватиметься до 25 червня. Кількість випускників, які беруть участь у тестуванні, зросла – зареєструвалося більше 312 тисяч осіб.

Ольга Матушенко висвітлила ситуацію, яка викликає занепокоєння у численних користувачів соціальних мереж.

Вони переконані, що математика не буде потрібна не лише митцям, а й багатьом іншим професіоналам.

"Сумно читати повідомлення батьків, чиї діти зазнали невдач через предмет математики, який зламав їхні мрії та роки підготовки. Міністерство освіти і науки України, Оксен Лісовий, час зробити висновки. Позбавлення талановитих художниць майбутнього в Україні - це прямий наслідок ваших рішень," - зазначає військова Ярина Чорногуз.

"У школі я непогано орієнтувалася в математиці. Проте, згодом алгебра і геометрія виявилися мені малозатребуваними в повсякденному житті, за винятком, мабуть, підрахунку здачі в магазині та розрахунків відсотків. Тож я належу до тих, хто не зовсім розуміє, навіщо цій дівчинці потрібна математика. Пам'ятаю, що в Карпенка-Карого математики, здається, не викладали. Мабуть, це так само стосується і художніх навчальних закладів," - ділиться думками режисерка Ірина Цілик.

Журналістка Христина Коціра ставить питання: чому студенти, які обирають фізико-математичний факультет, повинні здавати математику на рівні з тими, хто прагне стати акторами?

"Тому все ж має бути якийсь поділ, математика має бути різною. Вважаю, що після 8 класу треба розділяти програми для "філологів" і "технарів". І тест також має бути іншим для одних та інших", - вважає вона.

У дискусії з Коцірою взяв участь екс-освітній омбудсмен Сергій Горбачов, який висловив свою впевненість у важливості математики та тестування.

"Вони ж також отримують оплату за свою роботу, укладають угоди, оформляють кредити і навіть рахують решту на касі в магазині, уявляєте?" - зазначає він.

Не тільки результати тестів, а й інші дослідження свідчать про те, що математичні навички у більшості учнів залишаються на низькому рівні.

З 2018 року учні України долучаються до міжнародної програми оцінювання PISA (Програма міжнародної оцінки учнів).

Цю ініціативу було засновано Організацією економічного співробітництва та розвитку у 1997 році.

Зокрема, у 2021 році, коли математика стала обов'язковим предметом для вступу до українських вищих навчальних закладів, третина учасників зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) не впоралися з завданнями з математики, які відповідали рівню базової середньої школи, тобто з 5 по 9 клас. Цю інформацію оприлюднив Український центр оцінювання якості освіти (УЦОЯО).

У 2022 році за результатами тестування PISA, яке оцінюється від 1 до 6 балів, 58% українських учнів, які досягли 15-річного віку, здобули лише 2 бали, що відповідає базовому рівню знань. Це свідчить про те, що такі учні здатні виконувати лише найпростіші завдання, але стикаються з труднощами при роботі з відсотками та дробами.

Ірина Єгорченко, науковець у галузі математики та співробітниця Інституту математики Національної академії наук України, стверджує, що складність тестів НМТ з математики є відносно низькою.

Якщо дитина не отримала навіть прохідний бал, то це рівень знань як у початковій школі, наголошує вона у коментарі ВВС Україна.

Однак, батьки, чиї діти здавали тести, навпаки, вважають їх досить складними, і для багатьох учнів отримати навіть найнижчий прохідний бал виявляється справжнім викликом.

НМТ з математики містить 22 завдання. Загальна кількість балів, яку можна набрати за тест з математики - 32. Мінімальний "поріг" для складання цього предмету, аби мати шанс вступити до вишу - 5 балів.

Для порівняння: обов'язкові предмети мають такі бали: українська мова - 7, історія України - 8. Щодо необов'язкових, з яких учні можуть обирати, то іноземна мова та фізика оцінюються по 5 балів, хімія - 6 балів, а українська література, географія та біологія - по 7 балів.

Цей тестовий бал конвертується в рейтингові оцінки в межах від 100 до 200, що свідчить про те, що для успішного проходження тесту необхідно набрати щонайменше 100 балів.

Право на вступ до вищих навчальних закладів абітурієнт отримає тільки в разі, якщо успішно складе всі чотири предмети НМТ, досягнувши мінімального "порогового" балу. Навіть якщо учень демонструє відмінні результати з інших предметів, але, наприклад, з математики отримує 4 бали, він не матиме можливості подати документи до вишів.

Проте, існує можливість підготуватися до НМТ наступного року або ж розпочати навчання в коледжі чи профтехучилищі за результатами співбесіди.

"Скасування математичних тестів може призвести до збереження п'яти художників, але водночас ми ризикуємо втратити 10 тисяч інженерів. Недостатнє навчання математики є серйозною загрозою для національної безпеки. Дозволивши одному талановитому митцеві уникати математики, ми фактично ставимо під загрозу освіту для тисяч інших. Ситуація з підготовкою інженерів у нас уже критична", - підкреслює математик Ірина Єгорченко.

Костянтин Блюсс, випускник Дніпропетровського державного університету і теперішній професор прикладної математики в Сассекському університеті, підкреслює, що багато батьків не розуміють: "математика" — це не просто про виконання обчислень. Це, скоріше, про розвиток логічного мислення та вміння знаходити рішення різними способами.

"Найважливіша навичка - навіть якщо ти не можеш розв'язати задачу - уміння звести її до тієї, яку ти знаєш, як вирішувати. І всі ці навички корисні незалежно від того, чим дитина (або дорослий) займатиметься далі", - пише він у фейсбуку.

Проте, чи всі українські навчальні заклади готові забезпечити навчання тими навичками, які зазначає Костянтин Блюсс?

Власне, тести PISA, які українські школярі проходять слабко, також про те саме: оцінюються не теоретичні знання, а здатність учнів логічно мислити і застосовувати на практиці те, що вчили у школі.

Однак підхід до навчання в школах, перевантаження учнів різноманітними предметами, а також тривале дистанційне або змішане навчання в умовах війни - усе це є чинниками, які впливають на можливості дітей успішно скласти НМТ.

Викладачі та державні службовці також зазначають, що складання чотирьох предметів під час одного іспиту (три з яких є обов'язковими, а один - на вибір) є значним випробуванням і викликає стрес, з яким не кожен випускник здатен впоратися успішно.

Наразі уряд готовий фінансово підтримувати з державного бюджету в першу чергу тих студентів, які вирішать навчатися за спеціальностями, що сприятимуть відновленню країни після війни. Міністерство освіти і науки зазначало, що у 2025 році планується збільшення кількості бюджетних місць для цих спеціальностей.

Це галузі науки, які охоплюють математику, фізику, хімію та біологію, а також ряд інженерних напрямків, серед яких механічна інженерія, агроінженерія та хімічні технології.

"Хоча ці спеціальності поки що не користуються великою популярністю серед абітурієнтів, експерти в цих галузях є вкрай важливими для прогресу країни," - зазначив заступник міністра освіти і науки Михайло Винницький.