''Вчителі перетворилися на аніматорів'': Ігор Лікарчук охарактеризував сучасні проблеми освіти.
Колишній директор Українського центру оцінювання якості освіти та освітній фахівець Ігор ЛІкарчук висловив думку, що "танці перед учнями", які виконують керівники та вчителі, стали справжньою епідемією сучасної освіти. На його думку, це явище свідчить про депрофесіоналізацію педагогів, знищуючи суть педагогічної діяльності та перетворюючи вчителів на аніматорів.
Таку думку Лікарчук висловив у Facebook. Він зазначив, що педагогічна гідність та мудрість майже зникли з української шкільної освіти.
З великим занепокоєнням і відчуттям серйозної загрози спостерігаю, як шкільна освіта заполонена виставами, що їх влаштовують керівники навчальних закладів і вчителі, у буквальному та переносному сенсі. Це свідчить про глибоку депрофесіоналізацію українських педагогів, яка, подібно до чумного вірусу, руйнує саму суть педагогічної діяльності. В результаті, вчителі перетворюються на аніматорів або звичайних "надавачів освітніх послуг". Педагогічна гідність і мудрість, які колись були основою української освіти, практично зникли, – зазначив Лікарчук.
Таку реакцію в освітнього експерта викликав допис педагога Сергія Ракитянскього, який назвав фриками директорів шкіл, які співають без голосу й танцюють без слуху перед камерою, щоб сподобатися школярам і стати "своїми" для батьків. За його словами, показова "свійкість" розпізнається як штучна, адже підлітки відчувають фальш. Педагог зазначає, що замість того, щоб керівникам бути прикладом для педагогів та орієнтиром для учнів, вони стають "учасниками безглуздих інтернет-шоу".
Освітянин зазначає, що справжній авторитет не вимагає яскравих виступів чи гучних флешмобів, адже його основою є чесність, відкритість, повага між вчителем і учнями, а також вміння слухати, а не просто передавати інформацію. Окрім того, ефективний директор формує довіру через щоденну працю, зважені рішення та підтримку команди, а не за рахунок ефектних "виходів на сцену".
Раніше OBOZ.UA повідомляв, що директор київської школи продемонстрував, як віра в дітей може змінити їхнє життя.
