Без навчальних посібників, домашніх завдань та спілкування в батьківських чатах: українка поділилася враженнями про початкову освіту в Бельгії.
Діти в Бельгії розпочинають своє навчання у школі з шести років. Однак вже з двох років вони можуть відвідувати дошкільні заклади, де маленькі учні знайомляться з першими буквами своїх імен та вивчають деякі цифри. Під час таких уроків клас ділять на невеликі групи, щоб учні могли виконувати різноманітні завдання.
Лариса Левченко розкриває ці деталі в інтерв'ю для Нової української школи, яка наразі знаходиться в Бельгії. Вона зазначила, що у школах цього регіону учні не отримують домашніх завдань і не використовують паперові підручники. Окрім цього, тут немає звичних для українців батьківських чатів.
У початкових класах учні знайомляться з основами письма, читання, математики, історії, біології (зокрема, анатомії людини), географії та інших предметів. Після переходу до середньої школи (після 6 класу) учні отримують можливість обирати більш спеціалізовані напрями, наприклад, мистецький, технічний та інші.
У початковій школі деякі предмети об'єднують. Наприклад, математика інтегрується з геометрією. Протягом уроків педагогічний склад змінює види діяльності учнів.
Заняття розпочинаються о 8:30 і тривають до 15:30, причому кожен урок триває приблизно півтори години. Протягом перебування в школі учні мають можливість насолодитися двома короткими перервами для перекусу та однією більшою на обід і прогулянку. У цей час діти повинні перебувати на свіжому повітрі, незалежно від погодних умов. Вчителі також використовують цей момент для відпочинку, в той час як за учнями стежать вихователі. Влітку, під час канікул, ці фахівці також працюють, організовуючи спеціальні групи для дітей, батьки яких не можуть проводити з ними час через робочі зобов'язання.
У навчанні дітей оцінки не виставляються, натомість, два рази на рік їм видають табелі успішності, в яких зазначають лише рівень досягнень: достатній, середній або високий. Крім того, до кожного табеля додається коротка характеристика, що акцентує увагу на позитивних якостях та здібностях дитини.
У випадку пропусків занять, батькам необхідно надати записку з поясненнями. Якщо ж учень пропустив уроки без поважних причин, це може стати підставою для непереведення його до наступного класу.
Процес навчання організований таким чином, що акцентується на практичних аспектах, що дозволяє учням глибше засвоювати правила. Замість традиційних друкованих підручників, вчителі створюють власні матеріали, які містять різноманітні вправи, розмальовки, тести та схеми. Частину завдань школярі виконують за допомогою планшетів та інтерактивних дошок.
У середу в навчальних закладах триває скорочений навчальний день, і учні закінчують заняття об 12:30. Це правило діє на全国ному рівні. За словами Левченка, завдяки такому графіку школярі не відчувають втоми наприкінці тижня.
У цій країні діти знайомляться з правилами дорожнього руху вже в початкових класах. Крім того, вони мають можливість проходити практичні заняття з велосипедної їзди, які проводить вчитель фізичної культури. Під час цих занять учні разом з педагогами виїжджають на вулиці, щоб відпрацьовувати навички безпечного пересування.
З раннього віку учні отримують навички приготування їжі на спеціально облаштованій кухні та вчаться доглядати за рослинами. Харчування забезпечується через кейтеринг, а батьки щомісяця можуть обирати між комплексними наборами або замовляти окремі страви. Діти також мають можливість приносити свої ланч-бокси. Кожен четвер відзначається як фруктовий день, коли заборонено приносити солодощі.
Батьки можуть поспілкуватися з вчителем коли забирають дітей після школи. Але найчастіше всі питання вирішуються на батьківських зборах, які проводять чотири рази на рік. Педагог розписує графік і кожному з батьків призначає індивідуальну зустріч на 10 хвилин. Всі питання вирішуються лише в робочий час. Груп у Viber тут немає. Натомість є чат, куди писати повідомлення може лише вчитель.
Окрім занять по їзді на велосипедах, учні опановують й інші важливі навички, зазначає українка Маріель Славська, повідомляє НУШ. Наприклад, на уроках фізкультури можуть проводити заняття з плавання або хокею. Крім того, школярам організовують уроки з порятунку потопаючих. Діти мали можливість стрибати у басейн в одягу та діставати предмети з води.
Славська розповідає, що навчальні заклади мають обгороджену територію. Це означає, що учні не можуть залишати її межі, а стороннім особам заборонено входити. Також тут діє заборона на використання мобільних телефонів. Кожного дня директор зустрічає батьків і учнів біля входу, пам’ятає їхні імена та обізнаний з їхніми досягненнями і труднощами.
Якщо ж батькам потрібно терміново потрапити до школи, вони можуть зробити це лише через секретаря. Адже вчителі недоступні під час навчання та не беруть слухавки, навіть якщо будеш їм телефонувати.
Згідно з висловлюваннями українки, викладачі в цьому місці завжди виявляють усмішку, а також відчувається повага суспільства до педагогічної професії. Крім детального аналізу навчальних досягнень, батьки також отримують інформацію про емоційний стан своїх дітей.
Раніше OBOZ.UA надавала інформацію про функціонування дитячих садків у Бельгії та пояснювала, чому у них не передбачено денного сну.
